Gestor de Formación

Curso online de Gestor de Formación, de 168 horas. Organizar y coordinar el dispositivo de formación, utilizando técnicas de planificación, asignación de objetivos y control, garantizando estas actividades con la política de formación de la empresa. Modalidad: Online · Duración: 168 horas · Área: Servicios Socioculturales y la Comunidad OBJETIVOS • Organizar y coordinar el dispositivo de formación, utilizando técnicas de planificación, asignación de • objetivos y control, garantizando estas actividades con la política de formación de la empresa. TEMARIO UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN • Competencias del Gestor de Formación • Instituciones implicadas en la formación • Organización Internacional del Trabajo (OIT) • Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (CEDEFOP) • Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL) • Servicio Público de Empleo Estatal (INEM) • Servicios de Empleo competentes en cada Comunidad Autónoma • La Formación Profesional en Europa • Niveles de Cualificación Profesional • Legislación reguladora de los programas de formación • Requerimientos derivados de la legislación vigente • Requerimientos específicos de convocatorias • Legislación reguladora del Sistema Nacional de las Cualificaciones y de la Formación Profesional • Empleo y formación: el Sistema de Formación Profesional para el Empleo • Organización de la Formación Profesional • Legislación reguladora de la Formación Profesional del Sistema Educativo: Ley Orgánica de Educación (LOE) • Programas de Empleo y Formación • Acuerdos tripartitos de Formación • Legislación vigente en torno a la Seguridad y Salud Laboral • La organización • El entorno: características de las relaciones interorganizacionales, comunicación con organizaciones del sector • Estructura: funcional y organizativa • La cultura de la organización • El estudio de las necesidades formativas • Situación de la organización • Instrumentos de recogida de información para el análisis de necesidades • Análisis de necesidades. Tipos de necesidades • Formulación de las demandas formativas • De la demanda de formación a las necesidades de formación • Planes de formación • Importancia dentro de la organización • Contenidos del plan formativo • Evaluación del plan de formación • Proyectos de formación en la organización • Características • Contenidos de los proyectos en la organización • Proyectos de formación en Formación para el Empleo: Escuelas Taller, Casas de Oficios y Talleres de Empleo • Viabilidad de los proyectos de formación • Prevención de dificultades y demandas en el transcurso del proyecto UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN • Gestión de la infraestructura y dotaciones de la organización • Sistemas básicos de contabilidad, gestión y control financiero • Técnicas, métodos y aplicaciones informáticas • Aplicación de los sistemas de gestión a la formación • Problemas más frecuentes en la gestión financiera de la organización • Financiación y presupuesto • Ayudas y subvenciones • Organismos que conceden ayudas a la formación • Trámites administrativos • Control de las ayudas y subvenciones • Captación y contratación de recursos externos • Catálogo de proveedores • Gestión de las certificaciones • Documentación requerida, proceso y trámites de certificación UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS • La comunicación en la organización • Elementos que definen la comunicación • Canales de comunicación • Factores que intervienen en la comunicación • Comunicación verbal y no verbal • Técnicas para hablar en público • Redes de comunicación • Técnicas de dirección de equipos • Dinamización de los grupos de trabajo • Técnicas de asesoramiento y supervisión de equipos • Resolución de problemas • Técnicas de motivación laboral • Relaciones con entidades externas • Habilidades de transmisión de información • Técnicas de negociación • Selección de alumnos y formadores • El currículum: tipos, características y baremación • La entrevista: tipos y características • Pruebas psicotécnicas • Contratos: tipos y normativa UNIDAD DIDÁCTICA 4. MARKETING DE LA FORMACIÓN • Marketing en la formación: concepto, características y funciones • La promoción de acciones formativas • Análisis del mercado (demanda y competencia) • Objetivos de promoción • Proceso de promoción • Canales de difusión • Medios publicitarios (trípticos, carteles, video,…) • Intercambio y actualización de información • La comunicación en el marketing • Plan interno de comunicación • Intercambio profesional: encuentros, seminarios, congresos, redes transnacionales • La inversión en la promoción de la formación • Costes de la promoción • Fuentes de financiación • La innovación en formación • Procesos y estrategias de innovación y cambio • Gestión para la implementación de recursos innovadores • Fases de diseño de un proyecto innovador: actualización de los procesos formativos de la organización UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROGRAMAS FORMATIVOS • Viabilidad de los proyectos de formación • Prevención de dificultades y demandas en el transcurso del proyecto • La evaluación de proyectos de formación • Perspectiva general en la evaluación de programas • Dimensiones de evaluación • Marco metodológico para la evaluación • Técnicas e instrumentos de evaluación: hoja de observación y registro, cuestionarios… • Evaluación basada en objetivos • Evaluación del marketing de la formación • Evaluación del sistema de gestión • Cobertura del proyecto • Implementación y seguimiento • Sistemas y técnicas de seguimiento • Auditoría de formación: de gestión, didáctica y conformidad jurídica • Sistemas de control básico: reuniones, informes, entrevistas de evaluación, contraste… • Evaluación de la adecuación y suficiencia de recursos • La evaluación de los resultados y certificación de los participantes • Valoración de los resultados obtenidos • Eficacia, efectividad y eficiencia • Modelos de certificación • Evaluación y retroalimentación del sistema • Recopilación y organización de los resultados de las evaluaciones • Elaboración de propuestas de mejora • Elaboración de informes y comunicación de las decisiones • Adaptación y actualización a las nuevas exigencias a los cambios