Entrenamiento Cerebral y Lectura Rápida

Curso online de Entrenamiento Cerebral y Lectura Rápida, de 56 horas. Reconocer la importancia del papel de la lectura como fuente de entretenimiento y de información. Modalidad: Online · Duración: 56 horas · Área: Servicios Socioculturales y la Comunidad OBJETIVOS • Reconocer la importancia del papel de la lectura como fuente de entretenimiento y de información. • Adquirir conocimientos sobre cómo mejorar la calidad y comprensión lectora de los alumnos según su nivel, características personales y el área de conocimiento. • Adquirir conocimientos y habilidades para fomentar la lectura desde el aula, biblioteca escolar y la lectura en familia mediante la creación de un clima positivo que favorezca la actividad lectora. • Aplicación de la mejora en la lectura en las aulas. TEMARIO UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PAPEL DE LA LECTURA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO • Qué se entiende actualmente por sociedad del conocimiento • La lectura y la sociedad del conocimiento • Situación actual de la lectura. La escuela • Perfil del lector • Conclusiones UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA LECTURA • ¿Qué es leer? • ¿Qué se busca al leer? • Factores que intervienen en el acto de leer • La importancia de la lectura • La lectura como un elemento intercultural UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA LECTURA DESDE LA LEY Y LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS • Competencias básicas • Competencias lingüísticas • La animación a la lectura en Secundaria según la LOE UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA LECTURA EN EL SISTEMA EDUCATIVO • La competencia lingüística. • El papel de la escuela. UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANIMACIÓN A LA LECTURA EN EL AULA. • ¿Qué es animar a leer? • Estrategias para dinamizar la lectura en el aula. Propuestas de actividades. • Elaboración de un plan de lectura. UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRUEBAS DE EVALUACIÓN Y DE FLUIDEZ COMPRENSIVA • Evaluación de la velocidad lectora • Running records • Pautas de observación • Análisis de miscues • Nivel de lectura • Rúbrica UNIDAD DIDÁCTICA 7. ELABORACIÓN DE PLANES DE FLUIDEZ Y COMPRENSIÓN LECTORA. • Dimensiones • Principios • Planificación • Orientaciones didácticas para trabajar la fluidez y comprensión lectora. • Evaluación del Plan Lector. UNIDAD DIDÁCTICA 8 ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LA FLUIDEZ Y LA COMPRENSIÓN LECTORA. • Mejora de la fluidez • ¿Qué es la fluidez lectora? • Determinantes de la fluidez lectora • La enseñanza de la fluidez lectora • Evaluación de la fluidez lectora • Precisión y velocidad • Prosodia • Mejora de la comprensión • Modificación de los textos • Adquisición del conocimiento • Activación del conocimiento • Realización de resúmenes • Formulación y contestación de preguntas • Supervisión de la comprensión • Actividades para desarrollar la comprensión lectora